17:59 2024-03-20
science - citeste alte articole pe aceeasi tema
Comentarii Adauga Comentariu
_ Cercetările dezvăluie ce înseamnă studenții când spun că „vorbesc doar”
_ Cercetările relevă ce înseamnă studenții când spun că „vorbesc doar”
„Voi doi vă întâlniți?”
„Nu, doar vorbim.”
p>Este o expresie comună folosită de studenți pentru a descrie un tip de relație, dar ce înseamnă exact „doar vorbind”? Înseamnă același lucru cu „conectarea?”
Conform noilor cercetări de la Universitatea Binghamton, Universitatea de Stat din New York, „doar vorbirea” le permite studenților să construiască intimitate într-un mediu în care caută deschis emoțional conexiunea și relațiile romantice sunt stigmatizate. Nu este o conexiune – este vorba despre a ne cunoaște.
Zirarea „Despre ce vorbesc studenții de colegiu când spun că vorbesc doar?”, a fost publicată în Emerging Adulthood.
„Aproape toată lumea este familiarizată cu expresia „doar vorbind”, a spus Melissa Hardesty, co-investigator la Human Sexualities Lab al Universității Binghamton. „Unele dintre temele comune sunt că „doar vorbi” este „o etichetă fără o etichetă”, este „nu este exclusiv” și este o modalitate de a cunoaște pe cineva, eventual în scopul de a începe o relație sau, dimpotrivă, în scopul de a evita o relație în timp ce încă te implici în activități asemănătoare relației."
Studiul dezvăluie că relațiile romantice pot fi mai importante pentru studenți decât ceea ce ar putea presupune oamenii, a spus Hardesty.
„Cred că dragostea este mai importantă pentru adulții în curs de dezvoltare decât ar putea crede oamenii. ", a spus Hardesty. "Bănuiala mea este că dragostea nu a dispărut niciodată, dar cultura dominantă a colegiului este centrată pe consumul de alcool și găsirea de parteneri sexuali. Cea mai bună presupunere este că o schimbare culturală este în lucru de ceva timp, dar oamenii de științe sociale nu detectează de obicei aceste lucruri până când nu sunt bine în curs.”
Pentru a investiga exact ce „doar vorbesc” înseamnă că Hardesty și cercetătorii de la Human Sexualities Lab au efectuat un sondaj pe 403 studenți de licență. Ei au întrebat despre scopul „doar vorbirii”, cum este folosit pentru a descrie interacțiunile și modurile în care oamenii care „vorbesc” comunică.
Rezultatele le-au permis cercetătorilor să identifice teme largi. De exemplu, peste 100 de răspunsuri au menționat intimitatea fizică. Multe răspunsuri au indicat că este o modalitate de a descrie relațiile care ar putea duce la angajament, dar nu au acest lucru încă. Iar marea majoritate a răspunsurilor au indicat că oamenii care doar vorbesc comunică prin intermediul smartphone-urilor și al rețelelor sociale.
Pentru a înțelege mai bine termenul, echipa de cercetare a conceput un set de focus grupuri, întrebând despre semnificația „doar vorbind”, modul în care elevii se întâlnesc cu oamenii cu care vorbesc, rolul sexului și al emoțiilor și ce trăsături caută la un partener care „vorbește doar”. Două dintre temele majore dezvăluite au fost că 1) „doar a vorbi” înseamnă a ne cunoaște și a construi intimitate și 2) nu este o legătură.
„În cultura legaturilor, atașamentele emoționale sunt tabu (deși ele apar); doar vorbirea le permite elevilor să formeze intimitate emoțională în timp ce subminează semnificația unei astfel de intimități – ei „doar” vorbesc”, a spus Hardesty.
„Este frapant pentru mine că elevii au dificultăți în a recunoaște curtarea, care este un proces mai degrabă decât un statut. Cred că acest lucru se poate datora faptului că un mediu social integrat de sex și gen permite oamenilor să întâlnească potențiali parteneri fără o strategie formală de curtare. Elevii aproape sigur s-au curtat unul pe altul în afara culturii de conectare înainte la apariția „doar vorbind”, dar nu părea să existe o strategie dominantă/recunoscută.”
Laboratorul efectuează în prezent interviuri cu oameni care „vorbesc doar” pentru a înțelege mai bine cum acest lucru procesul se desfășoară în timp și modul în care oamenii dau sens acestor experiențe.
Echipa de cercetare a inclus profesor asociat de studii privind femeile, genul și sexualitatea Sean Massey, instructor de psihologie Ann Merriwther, profesor asistent de asistență socială Sarah Young; împreună cu foștii studenți Sayre E. Wilson și Leora Wasserman.
Comentarii:
Adauga Comentariu