_ De ce consiliile școlare din Ontario dau în judecată platforme de social media pentru a provoca o criză de atenție

Patru dintre cele mai mari consilii școlare din Ontario au intentat un proces împotriva a patru dintre cele mai mari companii de social media pentru provocarea unei epidemii de dependență în rândul adolescenților. Consiliile solicită daune de peste 4 miliarde de dolari.

Timpul petrecut pe Snapchat, TikTok, Instagram și Youtube, susține procesul, a dus la „o criză de atenție, de învățare și de sănătate mintală”. Aplicațiile provoacă „distragere a atenției, retragere socială, hărțuire cibernetică” și „o escaladare rapidă a agresiunii”.

Principala afirmație în proces este că aplicațiile de social media provoacă o pacoste publică. O afacere face asta atunci când poluează un râu. Protestatarii o fac atunci când blochează un drum public. Consiliile școlare susțin că TikTok, Snapchat și alții au interferat cu dreptul public la educație și au afectat sănătatea mintală a tinerilor.

Așa cum o afacere poate fi forțată să nu mai polueze, consiliile școlare vor Google, Meta , ByteDance și Snapchat să fie forțate să-și schimbe algoritmii pentru a-i face mai puțin dependenți și dăunători. Ei ar trebui să plătească, de asemenea, costurile pe care consiliile le-au suportat pentru a aborda problemele de sănătate mintală și de atenție.

Procesul din partea consiliilor școlare din Ontario este o utilizare creativă a legii, dar nu nouă. Urmează peste 200 de procese ale consiliilor școlare din Statele Unite în ultimul an împotriva acelorași patru companii, făcând o afirmație similară.

Ideea acestor procese se bazează, la rândul său, pe un val anterior de procese. de către consiliile școlare împotriva creatorilor de țigări electronice. Acele procese susțineau că vapingul a constituit o pacoste publică prin cauzarea de dependență în rândul adolescenților și alte probleme de sănătate.

O acțiune colectivă în acel caz a dus la un acord de miliarde de dolari, oferind un plan al ceea ce s-ar putea întâmpla în Ontario. .

Școlile ar putea forța un acord cu companiile de rețele sociale pentru a aduce schimbări în modul în care funcționează aplicațiile lor. De exemplu, conținutul de pe o platformă poate fi difuzat cronologic, mai degrabă decât să fie ales de un algoritm. TikTok și Youtube nu ne vor arăta conținutul cel mai captivant, ci doar conținutul pe care am ales să-l vedem.

California a depus recent un proiect de lege care ar obliga companiile de rețele sociale să facă exact acest lucru și, de asemenea, impune aplicațiile la o limită de timp zilnică de o oră pentru copii. O mână de alte state au depus proiecte de lege similare.

Ar trebui să fie trase la răspundere rețelele de socializare?

Dezbaterile despre răul pe care rețelele sociale îl pot cauza minților tinere și impresionabile continuă să se desfășoare. Dar limitele răspunderii legale rămân în mare parte necunoscute.

O parte a problemei este o lege americană adoptată la momentul nașterii internetului: secțiunea 230 din Actul de decență în comunicare. Acest lucru a oferit oricărei afaceri din Statele Unite care găzduiește o platformă pe internet un scut împotriva răspunderii pentru orice ar putea posta cineva pe platforma lor.

De atunci, nu a fost adoptată prea multă lege în America de Nord. cu daune cauzate de platformele în sine — pentru proiectarea algoritmilor sau a altor caracteristici care pot duce la vătămări.

Până acum, s-a concentrat pe adoptarea legii care ar determina companiile de social media să elimine sau să blocheze rapid conținutul dăunător. , cum ar fi Legea privind serviciile digitale a Uniunii Europene sau Legea privind prejudiciile online aflate acum în fața Parlamentului Canadei.

Dar instanțele se apropie de soluționarea chestiunii răspunderii.

Un caz cheie a fost audiat în februarie la Curtea Supremă a SUA. În Gonzalez v Google, familia unei victime a unui atac terorist din 2015 la Paris a dat în judecată Google, proprietarul YouTube, pe motiv că algoritmii săi au jucat un rol important, ajutând ISIS să recruteze persoane care ar fi putut fi implicate în atac.

Acel caz are o problemă evidentă. De unde știm dacă algoritmii YouTube au jucat un rol important în a determina pe cineva să se alăture ISIS, cu atât mai puțin să participe la un atac terorist – și în special la cel de la Paris? Prejudiciul este prea îndepărtat.

Consiliile școlare din Ontario și din întreaga S.U.A. încearcă să rezolve această problemă bazându-se pe o lege cu un domeniu de aplicare mult mai mare. A susține că TikTok sau Snap oferă adolescenților un produs defect, care provoacă rău, este mai greu de înțeles. Care este mai exact defectul? Și câte alte lucruri se întâmplă în viața lor care le-ar putea afecta atenția sau sănătatea mintală?

Dar pacostele publice sunt o afirmație mai ușor de înțeles - dacă o instanță este de acord că TikTok, Instagram sau alte platforme au intervenit cu un drept public la educație, într-un mod care ar putea dăuna oricărui student.

Instanța ar trebui să fie de acord că un „drept public la educație” este ca un drept public de a călători pe drum sau de a pescui un curgeți sau respirați aer curat. Ar trebui, de asemenea, să fie de acord că, prin expunerea adolescenților la algoritmul puternic dependent de Tiktok (sau cel al altor platforme) a interferat cu dreptul tinerilor la educație și sănătate mintală într-un mod similar în care poluarea unui pârâu sau blocarea unui drum interferează cu dreptul public de a apă curată sau mișcare pe un drum public.

Paralela ar părea suficient de plauzibilă pentru a face o soluționare o posibilitate rezonabilă.

Dar ceea ce poate fi mai important este faptul că aceste cazuri au adus în primul rând o chestiune de îngrijorare serioasă a publicului și a forțat companiile să facă mai mult decât să facă promisiuni cu privire la încercarea de a face mai bine în viitor.

Ar putea fi primul proces de acest gen în Canada. Dar poate să nu fie ultimul.

Acest articol este republicat din The Conversation sub o licență Creative Commons. Citiți articolul original.

(Fluierul)